(相關(guān)資料圖)
【模擬試題】
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”談談你對這句話的理解。
【參考答案】
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，意思是說，對于學習知識而言，知道怎么去學的人比不上愛好知識的人，愛好學知識的人又不及以學知識為樂的人。孔子的這句話，說明了學習的三種境界——“知”“好”“樂”。同時，這句話也強調(diào)了興趣的重要性。
古今中外很多教育學家都在強調(diào)興趣引領(lǐng)在學習中的重要性。這是因為：第一，“興趣是的老師。”一個人一旦對某件事產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會主動地去求知、去探索、去實踐，并在這個過程中獲得愉快的體驗。因此，古今中外的教育學家無不重視興趣在學習中的重要作用。第二，根據(jù)個體的個性化特點，激發(fā)個體的學習興趣并引導其將這種興趣內(nèi)化為開拓進取的驅(qū)動力，能夠化地調(diào)動個體學習的積極性和主動性。
我認為提高一個人學習的境界，讓可以從以下兩個方面入手：一方面，培養(yǎng)是一個從無到有的過程。這就要求教師在教學過程中，要合理地設計課程，從個體接受的角度出發(fā)，適時引導，巧妙設問，以此來調(diào)動個體參與探索的積極性，從而激發(fā)其潛在的學習興趣。另一方面，在個體已有興趣的基礎上，通過鼓勵、拔高等方式，強化個體對自己的心理認同感，避免出現(xiàn)“三分鐘熱度”的情況。這樣,個體就可以帶著濃厚的興趣參與學習活動,并收獲較好的學習效果。
