職稱，始終是壓在每一個教師心頭的一塊大石頭。因為職稱的高低，直接決定著老師收入的多寡，所以每到職稱評審的時候，老師們都是削尖了頭，往里面鉆。有些老師，為了評職稱，甚至干脆把自己手頭上的課放下來一心一意地去做準備。

因為職稱鬧出很大動靜的就是河南省焦作市第十七中學的姚燕燕老師。2020年10月16日，姚燕燕在抖音上發出了第一個關于職稱評選落選的視頻，曝光了自己在學校初評的時候遭遇的不公正待遇：在學校組織的高級教師職稱評選中，個人基本積分在17人中排名第二，卻被民主測評分值高的兩名教師在總分值上反超，因而落選。

隨后她到教育局反映，到紀委監委反映，但是卻遭到了更不公正的對待，學校竟然還給了她行政警告處理，而2020—2021學年師德考核結果一覽表中，全校231名教職工，只有姚燕燕一人考核結果顯示為不合格。姚燕燕將無權參與2020—2021年度的職稱評選。

(資料圖片)

不過，好在等待沒有多長，2022年的職稱評審中，姚燕燕老師終于順利地拿到了副高職稱，總算圓了自己的夢。

但是，是不是每個人都像姚燕燕老師這樣幸運呢？恐怕未必。近日，也是河南焦的一位重點中學的教師，她發文直接表達自己的心愿：“想要拿到高級職稱太難了，我不評了，只想安心生活。錢多錢少，快樂就好，簡簡單單才是最幸福的。”

趙老師，1974年出生，現在49歲，已經從教28年了，一直任教語文課，做過15年的班主任。

年輕的時候，趙老師也努力地想要評一個副高職稱，但是因為這樣那樣的原因，最后，選擇了放棄。而這其中最大的一個障礙，就是職稱評審里的班主任這個必備項。

晉升副高職稱，必須要有班主任的任職經歷，但是從2012年以后，她就因為孩子讀初中，而不再擔任班主任，而把更多的時間投入到陪伴和教育孩子的身上。

趙老師一直是擔任重點班的班主任，從早上6點不到，到晚上11點結束——天天如此，每天忙得連家人的面都見不上，更不要說陪伴和督促孩子的學習了。

家人的埋怨，孩子的退步，讓她深深地認識到自己家庭的責任——把別人的孩子教育的再好，如果疏忽了自己的孩子，那才是最大的失敗。于是，她下定決心，放下肩頭沉重的班主任的擔子，拿起教育和管理兒子的責任。

從那以后，她每天早起給孩子做早飯，陪著孩子吃飯，晚上，沒有課，還能給孩子輔導一下作業。她覺得自己的生活變得輕松而又充實。趙老師的孩子也很爭氣，2019年順利地考取了首都師范大學。

“這些年除了做好我分內的教學工作之外，我幾乎把所有的時間精力放在了自己孩子身上，現在看來，值！”

兒子考走之后，她盡管還想拼一下副高職稱，但是斟酌之后，她還是選擇了放棄——

首先，自己過五六年就退休了，還干班主任，精力跟不上：那些大大小小的事務很是煩人，自己還有精力跟著孩子一起沖刺高考嗎？累是其次，不能耽誤了孩子們啊！

其次，論文拿不下來。盡管寫過幾篇論文，但是每次都是石沉大海。花錢買一兩篇，做一個老師總得有點骨氣，有必要做那樣的事嗎？自己拉不下這個臉。

第三，賽課沒多少機會。自己都這么大年齡了，去賽課，有那個精力嗎？拼得過當下的小年輕嗎？自己沒有那個精力，也沒有那個實力，有什么必要自取其辱呢？

第四，課題有，自己不愿意參與。現在的課題，有幾個是有價值的，都不是各取所需，各得所好。為了一個課題，把自己的腰都彎到了地面，不尷尬嗎？

最后，名額也是很大的坎。學校里比自己年齡大的老師很多，而每年能有的名額就那么三五個，猴年馬月才能輪到自己呢？既然輪不到，就不想了吧——“副高級太難了，我不拼了，我想安心生活。錢多錢少，快樂就好。簡單的才是最幸福的。”

而和他形成鮮明對比的是張老師。他們同一年畢業的，但是張老師就因為班主任的工作一直沒有斷而用了8年時間拿下了副高職稱，工資也比趙老師高小千元。

但是張老師幸福嗎？他現在的生活很糾結。因為一直帶班主任，孩子沒有時間去管理，而丈夫也是一個工作狂。這樣一來，孩子沒有了人關注，他不是逃課，就是玩游戲，連初中都沒有讀完，就跑出去打工了。

現在，兒子成了張老師的心病，她常常慨嘆，自己怎么就不能先想想孩子呢？可是這一切，還能從頭再來嗎？

“我比趙老師幸福？副高級職稱能換來孩子的前途和人生嘛？”張老師一句話，背后有多少淚啊！

親愛的讀者，對于趙老師和張老師因為職稱這件事而反轉的人生際遇這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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