如今受教育內(nèi)卷的影響，家長開始更加注重學(xué)生的教育問題，為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長都開啟了超前教育。
在幼兒園時期就非常注重孩子的教育問題，曾經(jīng)孩子上幼兒園只要吃飽穿暖，玩的開心就可以，現(xiàn)在家長更加看重幼兒園的教學(xué)能力。
(資料圖片)
在之前幼兒園教師的門檻也是很低的，很多低學(xué)歷的師范生也都會選擇當(dāng)幼兒園教師，也是比較輕松的職位。
畢竟幼兒園的學(xué)生都比較小，學(xué)習(xí)的知識范圍也比較小，所以大專學(xué)歷足夠管教幼兒園的學(xué)生。可是隨著教育水平的不斷提高，家長也非常重視開始的超前教育，所以對幼兒園教師也有了更高的要求。
幼兒園也是學(xué)生最初接觸教育的第一步，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容也十分的簡單，所以門檻也比較低，即使沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生也可以做老師。
為此這也遭到了家長的質(zhì)疑，如果幼兒園老師沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的話，門檻那么低，把孩子送進(jìn)幼兒園又有什么意義，孩子也是什么都學(xué)不到。
畢竟老師的好與壞，決定著學(xué)生的教育發(fā)展，這樣做也是對學(xué)生教育的不負(fù)責(zé)。因?yàn)閷W(xué)生教育的道路上，老師也是最關(guān)鍵的人物。
所以不管是哪個階段的老師，無論是個人素質(zhì)還是品德，或者是教學(xué)能力，對學(xué)生的影響都是很大的。
為了提高幼兒園教師的教學(xué)質(zhì)量，教育部門也明確表明：中小學(xué)以及幼兒園的教師，招聘學(xué)歷要在本科以上，必須在開學(xué)前實(shí)施。
不僅如此，對于教師的招聘還有一個小型的“政審”環(huán)節(jié)，那就是教師不能有違法違紀(jì)的行為，這也是對孩子的負(fù)責(zé)。
政審?fù)ㄟ^后，才可以正式上崗。必須是各方面都優(yōu)秀的教師，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，如果自己品行都不端正，很難教好學(xué)生，這也是教育部門最重視的一點(diǎn)。
這個消息對于家長來講可以說是吃了一顆定心丸，讓家長終于放心了，很多家長對這個政策也是拍手叫好。
不過這也是有人歡喜，那就必定有人愁。這對于大專生來講，無疑是一個壞消息，本來在這個學(xué)歷至上的時代，大專生的就業(yè)面積就非常的狹窄。
如今就連幼兒園的門檻都在提高，明顯大專生又少了一條出路，甚至把唯一鐵飯碗的道路都封死了。
專科生就業(yè)范圍又面臨縮減，大專就業(yè)該何去何從？
其實(shí)很多人都對這教育部門下發(fā)的消息有所誤解，雖然說是要將中小學(xué)的教師學(xué)歷提高到本科，但只是針對一些有條件要求的地區(qū)。
如果當(dāng)?shù)貨]有明確要求，那么專科生也是一樣可以應(yīng)聘幼師的。即使有要求也是針對一些公立幼兒園，而私立幼兒園的教師依然可以報(bào)名。
但不管怎么說在這個學(xué)歷內(nèi)卷的時代，本科生都已經(jīng)不再是香餑餑了，所以更別提專科生了。學(xué)生要想有更好的發(fā)展，那就需要提升自己的學(xué)歷，給自己的學(xué)歷鍍金。
這樣即使招聘門檻再怎么提升，一般也都是本科起步，這樣也不會擔(dān)心自己沒有就業(yè)機(jī)會。只要學(xué)生肯努力，機(jī)會總是有的，而機(jī)會也是靠自己爭取來的。
畢竟現(xiàn)在這個時代，學(xué)歷越高也就越吃香，選擇的范圍也就越多，與其學(xué)生抱怨著不好找工作，不如想辦法提升自己。
如果學(xué)歷不足就提升學(xué)歷，能力不足就提升自己的能力。只要你足夠優(yōu)秀，就一定不會被社會所拋棄。
而且條條大路通羅馬，專科生也并不代表就沒有出路，在大學(xué)期間一定要學(xué)好專業(yè)知識，有能力的學(xué)生考取一些對自己有利的證書，這也是自己能力的象征，對自己找工作也是有好處的。
而專科生雖然比本科生的學(xué)歷低，但并不代表能力比本科生差，總之提高自己的個人能力還是很重要的。
不管怎么說選擇適合自己的道路才是最主要的，未必鐵飯碗的崗位就一定是最好的，學(xué)生要提前制定好自己的目標(biāo)，并且朝著這個目標(biāo)去努力奮斗。
結(jié)語：
教師也是學(xué)生的核心，關(guān)乎著學(xué)生教育的發(fā)展，所以近些年我國對教師的要求也是越來越多。尤其是幼兒園時期，也是學(xué)生最開始接觸教育的第一步，也是非常關(guān)鍵的一步。
提升教師的門檻也是對學(xué)生教育的負(fù)責(zé)，同時教師的工資也是大家最為關(guān)心的問題，但相信在教育的不斷發(fā)展下，未來教師的福利待遇也會逐漸完善。
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