“一朝被蛇咬十年怕井繩”，在毒教材事件之后，很多家長都陷入在這個狀態(tài)里面，無法自拔。

說來也挺可笑，毒教材使用10年老師家長都沒有發(fā)現(xiàn)問題，但是在這件事情之后，家長們開始變得“杯弓蛇影”，總是盯著教材上的插畫看，生怕孩子看到指向不良的插圖，影響之后的成長。

(資料圖片僅供參考)

之前就有這樣一本兒童繪本，引發(fā)了家長的不滿。這是一本兒童互動型百科立體書，書中的卡牌可以翻開，里面不同的景象可以引導兒童學習，建立閱讀興趣。

但是在一章名為《繁忙的碼頭》的章節(jié)里面，豪華游輪的卡牌翻開是一位“裸體男子”正在享受按摩的場面。雖然說男子的臀部蓋著一張?zhí)鹤樱雌饋聿]有什么不妥，卻還是引發(fā)了家長的不滿，質疑繪本有“不良導向”。

不過這一次網友們并沒有站在家長這一邊，反而是責怪家長過于小題大做，如果用這樣“嚴苛”的眼光看待繪本和教材，那么什么文章都需要刪除了。

不過部分家長的態(tài)度并沒有因為網友的支持后，反而再次“盯上了”小學課本。有家長建議，將小學教材中楊萬里的《小池》這首古詩刪除，得知理由后網友們紛紛表示無語。

“小荷才露尖尖角”咋了？家長建議刪掉，聽完理由后網友無語了

相信很多人對《小池》這首詩至今還有印象。這首故事出自宋代詩人楊萬里之手，是小學一年級下學期會學到的古詩，全詩短小精悍，不僅十分押韻很好背誦，而且有很多新字，對于正在學習識字的一年級學生來說，十分有幫助。

但是沒想到在毒教材之后，很多家長十分敏感，希望將這首故事刪除。很多人不明白，“小荷才露尖尖角”這句話到底有什么問題，但是家長站在成年人的角度，覺得這句話有點不好的“含義”。

而且容易讓人引發(fā)聯(lián)想，現(xiàn)在很多學生都比較早熟，如果學習這首詩的話，可能會有不好的暗示，影響學生的成長。

看到這樣的理由，不少網友紛紛表示“你沒事吧？”因為大人的心思歪，才會覺得這首詩在聯(lián)想不好的方向。但是如果家長不解釋，很多網友根本沒覺得這首詩有什么問題。

至于孩子們，更是不可能覺得這首詩歌有問題。而且這首詩景物描寫，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”十分生動形象，是值得學生們學習的好詩。

毒教材的出現(xiàn)，讓很多家長開始重視教材，本身沒有什么問題，但是不能矯枉過正，如果用成年人的思想去解讀一些古詩，那么需要刪除的古詩又何止這一首呢？

教材上的文章和古詩都經過嚴格挑選

其實這幾年來教師的編寫，是非常重視文章的合理性的，而且為了給孩子們創(chuàng)造一個良好的閱讀感受，不要對心理問題造成影響，還刪除了很多本身十分有意義的文章和插圖。

比如說老版的教材里面有的文章《狼牙山五壯士》的文章和插圖都已經被刪除掉了。而朱自清的《背影》，也因為文章中主人公的父親違反了“交通規(guī)則”，所以被刪除了。

這些文章沒有時代意義，沒有教育價值嗎？很顯然并不是，只是因為一些沒有辦法避免的“價值導向”，“暴力場面”等問題，所以才刪除掉了。

這本身對教材就已經十分嚴格了，如果家長還覺得不夠嚴格的話，確實有一些敏感和矯枉過正。

理解家長們對呵護孩子成長，保護孩子心理健康的想法。在毒教材之后對很多教材和繪本并不是很信任，這樣的情況也可以理解。

但是在毒教材事件之后，相關部門也加強了對教材的審查，家長們的神經不用那么緊繃。而且與其時刻關注教材里面的插圖和文章是否會給孩子的成長產生影響，還不如多重視一下家庭教育。

畢竟父母才是孩子的第一任老師，家庭學習氛圍對學生們的成長有很深的影響。只有提高家庭教育的方式，引導學生更好的成長，才是真正對學生們好的情況。

總結：對于《小池》這首古詩，家長們確實有一些敏感了，不要用成年人的眼光看待問題，給教育多一些寬容和理解吧，這樣優(yōu)秀的文章才能被更多的學生看到。

今日話題：你覺得“小荷才露尖尖角”有問題嗎？