英國(guó)A-level成績(jī)膨脹帶來(lái)的“后遺癥”逐漸顯現(xiàn)。

(資料圖片)

昨日，多家英國(guó)媒體報(bào)道：由于疫情導(dǎo)致A-level教師評(píng)估成績(jī)虛高，大學(xué)輟學(xué)率急劇上升：擔(dān)憂“教師評(píng)估”考試并沒(méi)有為學(xué)生的進(jìn)一步教育做好準(zhǔn)備。

圖片來(lái)自：英國(guó)《每日郵報(bào)》

大學(xué)報(bào)告 2022-2023

退學(xué)率上升

英國(guó)政府警告稱(chēng)，在疫情和教師評(píng)估考試導(dǎo)致的A-level成績(jī)虛高之后，大學(xué)學(xué)生輟學(xué)率急劇上升。

一大學(xué)報(bào)告表示，不合格的評(píng)估和根本不提交評(píng)估兩項(xiàng)因素，都引發(fā)了今年重返大學(xué)人數(shù)的減少，令人十分擔(dān)憂。

英國(guó)南威爾士大學(xué)校長(zhǎng)本·卡爾弗特博士告訴《每日電訊報(bào)》，2022-2023學(xué)年回歸的學(xué)生人數(shù)下降了6.1%。

據(jù)傳，大學(xué)員工在一封電子郵件中被告知這一問(wèn)題，郵件中寫(xiě)道：“我們知道A-level考試的暫停以及所謂的A-level和其他資格考試的分?jǐn)?shù)膨脹已經(jīng)產(chǎn)生了影響；我們也知道，只提交部分評(píng)估后續(xù)影響在我們當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)中體現(xiàn)出來(lái)了。”

據(jù)說(shuō)疫情教師評(píng)估后

分?jǐn)?shù)膨脹是原因之一?

由于新冠疫情，考試取消后出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)膨脹，這意味著教師在決定和發(fā)布分?jǐn)?shù)方面發(fā)揮了作用。

課程作業(yè)、課堂表現(xiàn)和迷你評(píng)估被用作決定成績(jī)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這給了學(xué)生許多證明自己的機(jī)會(huì)。

2021年，幾乎一半A-level成績(jī)（45%）被評(píng)為A或A*，而2020年和2019年的這一比例分別為39%和25%。

雖然管官方承諾考試將恢復(fù)正常，但還是一定程度照顧了考生，這樣學(xué)生就不會(huì)比前一年處于不利地位。

但在2022年，8月放榜后有4.3萬(wàn)人沒(méi)有被大學(xué)錄取，這是10年來(lái)的最高數(shù)字，部分原因是申請(qǐng)人數(shù)的激增。

英國(guó)諸多教育專(zhuān)家和政府議員表達(dá)了對(duì)考試體系的擔(dān)憂，希望考試提供一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更喜歡有某種標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估的體系。高分的高比例可能會(huì)“破壞”考試結(jié)果的可信度。即使給予如此高的分?jǐn)?shù)對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是公平的，但這可能會(huì)損害他們未來(lái)找工作時(shí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)前景。現(xiàn)在出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)，今年的成績(jī)?cè)诠椭骱痛髮W(xué)眼中毫無(wú)意義。

盡管由于新冠疫情的中斷，他們提供了“小抄”和額外的寬大處理。2022年A-level成績(jī)出現(xiàn)了70年歷史上的最大跌幅。

Ofqual首席監(jiān)管人員喬·薩克斯頓博士證實(shí)，2023年將恢復(fù)“疫情前的成績(jī)水平，這是恢復(fù)正常的下一步”。預(yù)計(jì)2023年的總體結(jié)果將比2020年以來(lái)的結(jié)果更接近疫情前的年份。

2023年A-Level成績(jī)將于8月17日公布。22年10月成績(jī)也快公布了，在此也給大家貼上具體放榜時(shí)間。

傳聞中要不斷縮進(jìn)的A*率是真的嗎？文藍(lán)資深Rachel王老師1月11日19點(diǎn)將線上與大家面對(duì)面進(jìn)行分享，掃碼報(bào)名搶位哦！

2021年幾乎一半A- level成績(jī)（45%）

被評(píng)為A或A*?

2021年，44.8%的不同學(xué)科考生獲得A或A*，高于2020年的38.5%和2019年的25.2%。

19.1%的考生獲得了A*，高于2020年的14.3%和2019年的7.8%。

99.5%總體通過(guò)率- A*至E，略低于2020年的99.7%。

88.5%的學(xué)生得分為C或以上，高于2020年的88%，也是至少自2000年以來(lái)的最高水平。

私立學(xué)校，70.1%的學(xué)生成績(jī)?yōu)锳或A*，而在公立學(xué)校，這一比例為42%。

28.1%：私立學(xué)校和學(xué)院入學(xué)學(xué)生在A和A*方面的差距，而2020年為24.6%，2019年為20.3%。

46.9%：成績(jī)?cè)贏或以上的女生所占的比例。這比男生(42.1%)高出4.8個(gè)百分點(diǎn)。去年，女生領(lǐng)先男生3.2個(gè)百分點(diǎn)(女生39.9%，男生36.7%)。

3.6%：數(shù)學(xué)的報(bào)考人數(shù)比上一年增加了97690人，成為年度最受歡迎的學(xué)科。

地理學(xué)科的報(bào)考人數(shù)增幅最大，超過(guò)1000人，從30203人增至35268人，增幅為16.8%。

435,430名來(lái)自英國(guó)和海外的學(xué)生被大學(xué)課程錄取，比去年增加了5%。

英國(guó)申請(qǐng)者中有38.8230萬(wàn)人被錄取，比去年增加了8%。

50%：參加課程的歐盟學(xué)生減少，為9820人，而上一年約為2.2萬(wàn)人。

8%：與上一年相比，護(hù)理課程錄取的學(xué)生增加，達(dá)到26730人。

總結(jié)，無(wú)論是CAG還是TAG成績(jī)，人們對(duì)其“含金量”的擔(dān)憂越來(lái)越多，還是實(shí)打?qū)嵉目汲稣鎸?shí)成績(jī)證明自己，才能更多地被大學(xué)信賴(lài)。

另外正如文中所說(shuō)，老師評(píng)估體系下的成績(jī)，基本虛高，學(xué)生即便進(jìn)入大學(xué)，也可能因?yàn)楦簧险n程而輟學(xué)，所以不論考核形式如何，真正學(xué)到知識(shí)對(duì)申請(qǐng)還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的大學(xué)學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。

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