改革下的中考，關(guān)系著學(xué)生能否爭(zhēng)取到上高中的資格，不想被分流到職高，就只能不斷地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，希望在中考能取得優(yōu)異的成績(jī)，避免被分流的命運(yùn)！

近些年，為了還給學(xué)生們一個(gè)相對(duì)公平公正的教育環(huán)境，教育部開(kāi)始致力于針對(duì)教育領(lǐng)域的改革，其中包括對(duì)中、高考的改革政策，其中也有一些政策并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。

(相關(guān)資料圖)

比如在針對(duì)中考改革中，提出的分流政策，讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)坐立不安，面對(duì)將被分流到職高的結(jié)果，學(xué)生表示難以接受，甚至揚(yáng)言：寧愿輟學(xué)，也堅(jiān)決不上職高！

面對(duì)如此嚴(yán)峻的處境，讓學(xué)生們不得不早做打算，然而，學(xué)生和家長(zhǎng)針對(duì)中考分流政策提出的質(zhì)疑還沒(méi)有得到妥善解決，又有一些地區(qū)開(kāi)始實(shí)行新的中考政策。

天津作為“先行者”，率先一步官宣中考新政策，部分家長(zhǎng)感到很無(wú)助

以往中考不過(guò)是決定學(xué)生能考上一所怎樣的高中，至少學(xué)生們還有高中可以上，但是，在多地實(shí)行中考分流政策后，中考直接關(guān)系到學(xué)生是否能考上高中，

對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生將被分流到職高，這是學(xué)生和家長(zhǎng)最不想看到的結(jié)果，在他們看來(lái)，被分流到職高的學(xué)生，何談今后的發(fā)展和前程，職高生難成大器！

如今，天津再次作為“先行者”，率先一步開(kāi)始實(shí)行中考新政策，預(yù)計(jì)從2023年中考開(kāi)始，將堅(jiān)持普職比大體相當(dāng)，由此來(lái)鞏固中職基礎(chǔ)地位。

天津2023年中考普職比，有望調(diào)整到預(yù)期的5：5，也就是說(shuō)，將有近一半的初中生升不上高中，這對(duì)23屆中考生來(lái)說(shuō)，是非常大的打擊，學(xué)生和家長(zhǎng)都要提前做好準(zhǔn)備。

除此之外，從2023年中考開(kāi)始，將調(diào)整各個(gè)學(xué)科在中考的占比，主要提升對(duì)藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)學(xué)科的分值，從而推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，讓學(xué)生們德智體美勞全面發(fā)展。

在天津教育部門(mén)官宣的2023中考新政策中，提到將中考體育提升到40分，并將體育成績(jī)直接納入中考總成績(jī)中，這對(duì)不擅長(zhǎng)體育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)天大的壞消息。

隨著“體育”的加入，給中考形勢(shì)造成的改變，學(xué)生要做好心理準(zhǔn)備

隨著體育加入到中考的學(xué)科當(dāng)中，雖然就目前為止，體育分?jǐn)?shù)的占比并不大，但是，給中考形勢(shì)造成的改變卻不容忽視，學(xué)生還是要提前做好心理準(zhǔn)備。

特別是一些體育是短板的學(xué)生，在距離2023年中考還有6個(gè)月左右的時(shí)間中，要抽出很多時(shí)間用于提升身體素質(zhì)，將中考包含的體育項(xiàng)目反復(fù)練習(xí)。

中考，作為至關(guān)重要的入學(xué)考試，對(duì)學(xué)生每一項(xiàng)體育項(xiàng)目的完成度，都會(huì)設(shè)立非常高的要求，為的就是提升學(xué)生整體的身體素質(zhì)，從而達(dá)到預(yù)期效果，體育的存在有更高的價(jià)值。

教育內(nèi)卷現(xiàn)象在不斷加重，學(xué)生們?yōu)榱颂岣叱煽?jī)，可謂是爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，根本沒(méi)時(shí)間鍛煉身體，導(dǎo)致初中生身體呈現(xiàn)亞健康的狀態(tài)，但想要提升體育成績(jī)，勢(shì)必要花費(fèi)更多的時(shí)間。

中考改革勢(shì)在必行，提高成績(jī)才是硬道理，學(xué)生要重視起來(lái)

每每有關(guān)于中考的新政策公布，都會(huì)在學(xué)生和家長(zhǎng)中引起很大的騷動(dòng)，他們生怕改革政策，會(huì)影響到學(xué)生的升學(xué)，殊不知想應(yīng)對(duì)教育改革，最好的方式就是提高成績(jī)。

當(dāng)學(xué)生的成績(jī)足夠優(yōu)異時(shí)，就不用擔(dān)心會(huì)受到改革政策影響，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，提高成績(jī)才是硬道理，那些名列前茅的學(xué)生，完全不用擔(dān)心教育改革可能對(duì)自身造成的影響。

甚至在教育部門(mén)不斷地提高對(duì)中考的要求，反而會(huì)成為他們的優(yōu)勢(shì)，幫助這些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，和其他學(xué)生拉開(kāi)距離，降低他們被超越的風(fēng)險(xiǎn)，從而爭(zhēng)取到更大的優(yōu)勢(shì)。

與其關(guān)注不停變化的教育改革政策，不如將目光放在學(xué)業(yè)上，當(dāng)學(xué)生足夠強(qiáng)大時(shí)，就不用再擔(dān)心因?yàn)橹锌颊叩母淖儯瑢?dǎo)致學(xué)生沒(méi)有高中可以上，只能等著被分流到職高。

【筆者有話(huà)說(shuō)】

中考，對(duì)當(dāng)代初中生來(lái)說(shuō)，直接關(guān)系到未來(lái)的發(fā)展和前程，并不是說(shuō)被分流到職高一定沒(méi)發(fā)展、沒(méi)前程，而是在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，職高生找工作會(huì)受到非常大的限制。

在這個(gè)“唯學(xué)歷、唯名校”的職場(chǎng)中，職高生很可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷過(guò)低，只能從事社會(huì)最底層的工作，在工作中的發(fā)展空間也會(huì)變窄，將很多可能性扼殺在搖籃中！

今日話(huà)題：面對(duì)中考分流，你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該做些什么？