QS世界大學(xué)排名作為留學(xué)圈權(quán)威的四大排名之一（其余三個(gè)排名為T(mén)HE、USNews和軟科排名），想必大家是再熟悉不過(guò)了，它也是留學(xué)生及全球雇主們最常參考的世界大學(xué)排名。
留學(xué)生和家長(zhǎng)，很多人在選校的時(shí)候第一步會(huì)參考排名，而QS世界大學(xué)排名是大家最熟悉的。
2024年QS世界大學(xué)排名將在23年6月份發(fā)布，目前正處在數(shù)據(jù)收集階段。明年將是QS發(fā)布排名的第20個(gè)年頭。但是為了更好地適應(yīng)世界高等教育變化的局勢(shì)，他們將調(diào)整影響排名的指標(biāo)權(quán)重。
【資料圖】
大家熟悉的QS排名六項(xiàng)指標(biāo)在以往的20年里幾乎從未改變，但在2024年世界大學(xué)排名方法中，QS排名將在六項(xiàng)基礎(chǔ)指標(biāo)中再添加三項(xiàng)指標(biāo)，并相應(yīng)調(diào)整了占比。
評(píng)分重點(diǎn)變了，對(duì)大家來(lái)說(shuō)也就意味著，目標(biāo)大學(xué)的世界排名位次也要大變樣了！
2023年QS世界大學(xué)排名的評(píng)分指標(biāo)有6個(gè)，分別是：
學(xué)術(shù)聲譽(yù)（Academic Reputation）：占比40%；
雇主聲譽(yù)（Employer Reputation）：占比10%；
單位教員論文引用數(shù)（Citations per Faculty）：占比20%；
師生比例（Faculty Student Ratio）：占比20%；
國(guó)際教師比例（International Faculty Ratio）：占比5%；
留學(xué)生比例（International Student Ratio）：占比5%；
還有兩項(xiàng)指標(biāo)，不計(jì)入世界大學(xué)排名的綜合評(píng)分，但QS也列出了每所學(xué)校的得分和單項(xiàng)指標(biāo)的排名情況。
國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)（International Research Network）
就業(yè)成果（Employment Outcomes）
2024年QS世界大學(xué)排名的指標(biāo)權(quán)重將會(huì)變化為下面的樣子：
學(xué)術(shù)聲譽(yù)（Academic Reputation）：占比30%，下降10%；
雇主聲譽(yù)（Employer Reputation）：占比15%，上升5%；
單位教員論文引用數(shù)（Citations per Faculty）：占比20%，不變；
師生比例（Faculty Student Ratio）：占比10%，下降10%；
國(guó)際教師比例（International Faculty Ratio）：占比5%，不變；
留學(xué)生比例（International Student Ratio）：占比5%，不變；
國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)（International Research Network）：占比5%；
就業(yè)成果（Employment Outcomes）：占比5%；
可持續(xù)性（Sustainability）：占比5%；
值得關(guān)注的是，明年QS排名將會(huì)多出3個(gè)新的指標(biāo)，占比都是5%。
國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)
大學(xué)會(huì)跟其他高等教育機(jī)構(gòu)建立研究伙伴關(guān)系，這個(gè)指標(biāo)衡量的就是大學(xué)國(guó)際伙伴關(guān)系網(wǎng)的豐富程度。
就業(yè)成果
結(jié)合了QS就業(yè)力排名的兩項(xiàng)指標(biāo)——“畢業(yè)生就業(yè)率”和“校友成果指數(shù)”。也就是就業(yè)力排名靠前的大學(xué)，會(huì)在這項(xiàng)指標(biāo)排名優(yōu)秀。
可持續(xù)性
QS在今年第一次發(fā)布了可持續(xù)發(fā)展大學(xué)排名，這個(gè)指標(biāo)就是取自其中要素。
原有的6個(gè)指標(biāo)中，“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”和“師生比例”兩項(xiàng)權(quán)重下降，分別都降了10%。在這兩個(gè)指標(biāo)排名落后的大學(xué)，明年更吃香；“雇主聲譽(yù)”權(quán)重也上升了5%，跟新增的3個(gè)指標(biāo)一起，這4項(xiàng)是明年QS更看重的評(píng)分項(xiàng)。
預(yù)測(cè)明年QS大學(xué)排名要大洗牌了！
英國(guó)大學(xué)整體排名上升
英國(guó)大學(xué)在“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”和“師生比”兩項(xiàng)指標(biāo)都不占優(yōu)勢(shì)。
未來(lái)這兩項(xiàng)指標(biāo)權(quán)重分別下降10%，對(duì)英國(guó)大學(xué)整體來(lái)說(shuō)是非常有利，等于弱化了劣勢(shì)項(xiàng)。預(yù)計(jì)很多大學(xué)的世界排名都會(huì)上升。
排名將會(huì)上升的英國(guó)大學(xué)
預(yù)測(cè)一波24年排名可能會(huì)上升的英國(guó)大學(xué)。
首先是倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）、南安普頓大學(xué)和杜倫大學(xué)，這3所學(xué)校在權(quán)重下降的“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”和“師生比”指標(biāo)排名較綜排落差很大，劣勢(shì)削弱，預(yù)計(jì)24年排名上升。
比如LSE，23QS綜排的整體得分只有72.3，排名世界第56，不是很出彩。
但有關(guān)就業(yè)力的兩個(gè)指標(biāo)“雇主聲譽(yù)”和“就業(yè)成果”得分非常高，將近滿分，這兩個(gè)指標(biāo)正好都是24年權(quán)重抬高的指標(biāo)。
另一方面，最給LSE“拖后腿”的指標(biāo)就是“師生比”，得分37.8、排在世界408，跟LSE綜排還差了300多名。這項(xiàng)指標(biāo)權(quán)重下降之后，對(duì)LSE極為有利。
南安和杜倫跟LSE同理：
南安普頓大學(xué)：“國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)”是優(yōu)勢(shì)項(xiàng)；
杜倫大學(xué)：“雇主聲譽(yù)”、“可持續(xù)”是優(yōu)勢(shì)項(xiàng)；
劣勢(shì)項(xiàng)權(quán)重下降，同時(shí)有優(yōu)勢(shì)項(xiàng)權(quán)重上升。排名很大幾率會(huì)大幅提高。
還有下面這幾所英國(guó)大學(xué)，預(yù)計(jì)24年排名上升
曼徹斯特大學(xué)：“雇主聲譽(yù)”、“國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)”是優(yōu)勢(shì)項(xiàng)；
利茲大學(xué)：“雇主聲譽(yù)”、“國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)”、“可持續(xù)”是優(yōu)勢(shì)項(xiàng)；
伯明翰大學(xué)：“雇主聲譽(yù)”、“國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)”是優(yōu)勢(shì)項(xiàng)；
以利茲大學(xué)為例：明年總共有4項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重上升，而其中3項(xiàng)指標(biāo)排名中，利茲的位次都比綜排高，也就是說(shuō)這3項(xiàng)是利茲的加分項(xiàng)。權(quán)重一調(diào)整，大學(xué)就會(huì)顯得更出彩。
上述的曼大、伯明翰同理。
與此同時(shí)，今年排在QS前100開(kāi)外的紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，預(yù)計(jì)明年排名將大幅上升。
因?yàn)樵凇肮椭髀曌u(yù)”、“國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)”、“可持續(xù)”指標(biāo)中，紐卡的排名都較綜排高出很多。這3項(xiàng)指標(biāo)一調(diào)整，其競(jìng)爭(zhēng)力就能明顯體現(xiàn)出來(lái)。
其它地區(qū)
新加坡國(guó)立大學(xué)的“雇主聲譽(yù)”、“國(guó)際網(wǎng)絡(luò)研究”和“就業(yè)結(jié)果”三項(xiàng)得分均頗高，有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，且“師生比”一項(xiàng)也恰好是各項(xiàng)指標(biāo)中拖后腿的。綜合新的排名指標(biāo)調(diào)整，NUS在2024年的QS排名應(yīng)該會(huì)有上升。
以上也是根據(jù)今年調(diào)整的信息以及以往的數(shù)據(jù)進(jìn)行的分析與推測(cè)，并不代表排名最終結(jié)果，希望大家能理性看待。具體各個(gè)院校的排名變動(dòng)如何，還需要等正式的2024年QS世界大學(xué)排名發(fā)布才能見(jiàn)分曉。
