在高等教育資源上，山西是個(gè)洼地。西部有政策，東部有資源，中部地區(qū)的山西、河南、江西等地，有人稱之為“塌陷”。

迄今為止，山西只有一所211院校，即太原理工大學(xué)，而雙一流建設(shè)高校已有2所，除了太原理工大學(xué)外，還有一所就是山西大學(xué)。隨著網(wǎng)紅教授鄭強(qiáng)空降太原理工大學(xué)，為學(xué)校刷了一波存在感。

(資料圖片僅供參考)

以往，山西高校顯得有些落寞。最近，山西高等教育大刀闊斧搞改革。

最新消息，山西省已經(jīng)批復(fù)同意，運(yùn)城市財(cái)經(jīng)學(xué)校與運(yùn)城市信息工程學(xué)校合并辦學(xué)，合并后的學(xué)校以運(yùn)城市財(cái)經(jīng)學(xué)校命名。就當(dāng)下職業(yè)院校的合并來看，基本都是抓住了時(shí)代形勢，合并后對(duì)于學(xué)校的資源整合、整體實(shí)力提升都是由極大的推動(dòng)作用。

運(yùn)城市財(cái)經(jīng)學(xué)校是由原運(yùn)城市會(huì)計(jì)學(xué)校與運(yùn)城市商業(yè)學(xué)校于2001年合并組建而成，是運(yùn)城市唯一一所全日制公立財(cái)經(jīng)類普通中專，辦學(xué)歷史40年，辦學(xué)口碑和辦學(xué)底蘊(yùn)都不錯(cuò)，被當(dāng)?shù)乩习傩兆u(yù)為“會(huì)計(jì)師的搖籃”。

學(xué)校現(xiàn)在擁有會(huì)計(jì)系、商貿(mào)系、信息技術(shù)系，開設(shè)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、市場營銷、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用等十個(gè)專業(yè)，在校生規(guī)模達(dá)到2200余人。

學(xué)校除了擁有三年制的中職學(xué)歷教育之外，還有“3+2”高職學(xué)歷教育，擁有國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)，校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。

運(yùn)城市財(cái)經(jīng)學(xué)校作為一所老牌的中專院校，學(xué)校非常重視職業(yè)化教育的教學(xué)和改革，培養(yǎng)的畢業(yè)生多半具有較高的實(shí)操技能，深受用人單位的好評(píng)。

運(yùn)城市信息工程學(xué)校也是一所老牌的中職院校，學(xué)校的前身是當(dāng)時(shí)的運(yùn)城行署批準(zhǔn)成立的“運(yùn)城地區(qū)工業(yè)管理干部學(xué)?！保嘟褚延袑⒔?0年的辦學(xué)歷史。創(chuàng)辦之初，學(xué)校承擔(dān)了全區(qū)國有工業(yè)企業(yè)廠長、經(jīng)理和中層管理人員的培訓(xùn)和輪訓(xùn)工作。

學(xué)校后經(jīng)運(yùn)城地區(qū)經(jīng)濟(jì)管理職工中專學(xué)校的發(fā)展階段，2004年組建運(yùn)城市信息工程學(xué)校，是山西省目前唯一一所電子信息類普通中專學(xué)校，學(xué)校順利實(shí)現(xiàn)由成人中專轉(zhuǎn)軌普通中專。

現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成了省部級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，擁有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、市場營銷、電子商務(wù)、物流管理、會(huì)展服務(wù)與管理多個(gè)專業(yè)。

從目前全國的中職、高職、職業(yè)本科甚至以后的職業(yè)碩士研究生，職業(yè)教育已經(jīng)是我們社會(huì)越來越重視的一類教育，獨(dú)立學(xué)院、高職再加上中職，這是一條完整的培養(yǎng)線。

運(yùn)城市財(cái)經(jīng)學(xué)校與運(yùn)城市信息工程學(xué)校合并辦學(xué)，大概率會(huì)是一所以中職教育為主，同時(shí)兼有高職教育學(xué)歷的培養(yǎng)模式。合并，并不只是改個(gè)名字，或者掛一塊新的牌子，而是將原有的教育資源自行整合，達(dá)到學(xué)科覆蓋更廣的目的。

至于合并之后的學(xué)校將會(huì)帶來哪些質(zhì)的改變，這恐怕還很難說清，不知道大家對(duì)于這兩所院校的合并持什么看法？