每到職稱(chēng)評(píng)審的時(shí)候，沒(méi)有哪一位教師不全力以赴。這不只是在爭(zhēng)榮譽(yù)，而是實(shí)實(shí)在在的真金白銀啊。一分錢(qián)難倒英雄漢，誰(shuí)還會(huì)和錢(qián)過(guò)不過(guò)去呢？

因此，職稱(chēng)評(píng)審的時(shí)候，許多老師干脆放下手上的教學(xué)工作，去努力地準(zhǔn)備職稱(chēng)評(píng)審的材料。而職稱(chēng)評(píng)審，現(xiàn)在并不是到教育主管部門(mén)去評(píng)審的問(wèn)題，而是怎么突破學(xué)校這個(gè)牢籠。你如果連學(xué)校初評(píng)這個(gè)關(guān)口都沖不出去，那么你也就只有老老實(shí)實(shí)地等著，不要有其他的想法了。

(資料圖)

而學(xué)校對(duì)于職稱(chēng)初評(píng)，也是很頭痛的存在。因?yàn)楦备呗毞Q(chēng)到學(xué)校的名額是固定的，而符合副高評(píng)審資格的教師卻人滿(mǎn)為患。筆者所在的學(xué)校，今年副高編制只有兩個(gè)，而能滿(mǎn)足條件的就有12個(gè)——這競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，是不是很激烈啊！

現(xiàn)在，副高職稱(chēng)的評(píng)審早就已經(jīng)塵埃落地了。我校送評(píng)的兩位教師都順利地通過(guò)了教育主管部門(mén)的評(píng)審。而這其中有一位趙老師最惹眼——

因?yàn)樗趯W(xué)校初評(píng)的第一輪，資格審查的時(shí)候，就因?yàn)槌煽?jī)倒數(shù)而被刷了，但是最終他卻從重重包圍中脫穎而出，順利地拿到了這彌足珍貴的副高職稱(chēng)。

而在職稱(chēng)文件下來(lái)之后，許多老師紛紛向她表示祝賀，終于在退休之前拿到了副高職稱(chēng)，總算沒(méi)有遺憾了。還有同事和她打趣，稱(chēng)：“還是拍桌子響亮利落。一聲桌子拍下來(lái)，職稱(chēng)就到手了，羨慕！我也要和你學(xué)學(xué)。”

和校長(zhǎng)拍了桌子，就能拿到副高的名額！這聽(tīng)著是不是有些傳奇？那么，她是如何做到的呢？

趙老師今年34虛歲，如果評(píng)不上高級(jí)，再有個(gè)一兩年就只能用中級(jí)職稱(chēng)退休。這對(duì)于干了一輩子的趙老師來(lái)說(shuō)，卻是不愿意接受的，因?yàn)閷W(xué)校里還沒(méi)有這個(gè)先例呢？如果真的是這樣，那么自己的臉該往哪里放呢？

黃老師這個(gè)人為人老實(shí)，做事盡心，從不留力。學(xué)校的老師都知道她是拼命三娘——做事從來(lái)都是認(rèn)真又細(xì)致，班上的每一個(gè)孩子都會(huì)被她磨得順順溜溜的。就是在調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)她的手一摸，就乖得像小貓一樣。

也正因?yàn)槿绱耍詫W(xué)校里每年都把她留在初三帶一個(gè)“重點(diǎn)班”。當(dāng)然，這重點(diǎn)非彼重點(diǎn)也。

學(xué)校里，為了能握起拳頭打出更漂亮的成績(jī)，每年都會(huì)把每個(gè)班成績(jī)靠后的學(xué)生集中在一起，組成一個(gè)“重點(diǎn)班”。這樣的班級(jí)，有誰(shuí)愿意帶呢？

恐怕沒(méi)有誰(shuí)愿意。就是學(xué)校給的獎(jiǎng)金多，你也要有成績(jī)來(lái)拿啊。再說(shuō)，和這些不讀書(shū)的學(xué)生在一起，每天都是問(wèn)題，有誰(shuí)還嫌命長(zhǎng)呢——那可是天天都是要受氣的啊。人只有一個(gè)精神，整天泡在這一灘爛泥里，誰(shuí)能受得了？

而更重要的是，你帶這樣的班級(jí)，有機(jī)會(huì)拿到優(yōu)秀的成績(jī)嗎？絕沒(méi)有可能。而你沒(méi)有成績(jī)，你拿什么來(lái)證明自己的學(xué)術(shù)能力去評(píng)職稱(chēng)？這可是關(guān)系到自己一生的大事啊——誰(shuí)能不考慮到它呢？

但是，我們學(xué)校就有這樣的一個(gè)人，她就是找老師。每次學(xué)校找她帶這個(gè)班級(jí)，就是不打招呼就給她安排了，她也會(huì)一聲不吭地接下來(lái)。就有人說(shuō)她白鼻涕，沒(méi)出息——你不是不能帶，帶一兩年還差不多，年年帶，不是把你當(dāng)猴子玩啊。

但是，趙老師就是不吭一聲，任誰(shuí)看著都?xì)猓侵挥兴粴狻＿@樣一來(lái)，每年的初三“重點(diǎn)班”就“理所當(dāng)然”地成了她的。

這樣的班級(jí)帶下來(lái)，能有什么呢？什么也沒(méi)有。但好在趙老師盡職盡責(zé)，每年都是平平安安的，成績(jī)也都還略有起色，有一年還考取了兩個(gè)重高，很讓人驚訝了好長(zhǎng)時(shí)間。而學(xué)校正是因?yàn)橛辛粟w老師的保駕護(hù)航，這些年的中考成績(jī)都很亮眼，而高分成績(jī)更是一年比一年多——校長(zhǎng)對(duì)此感到很得意，還把它當(dāng)作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)向他人傳經(jīng)送寶呢？

校長(zhǎng)有了吹噓的資本，但是趙老師可就慘了。每年評(píng)職稱(chēng)，她因?yàn)樵趯W(xué)校里的排名倒數(shù)，每次學(xué)校初評(píng)，第一個(gè)刷掉的就是她。但是她卻似乎對(duì)此也不怎么上心，還總是笑笑說(shuō)，以后有的是機(jī)會(huì)。

這話(huà)不應(yīng)該是校長(zhǎng)寬慰她的話(huà)嗎？她怎么就自己說(shuō)了呢？大家都對(duì)此感到困惑。但是今天，她卻突然不愿意了——這恐怕誰(shuí)都不愿意吧——你愿意以中級(jí)職稱(chēng)退休嗎？

那天的初評(píng)，趙老師又毫不意外地被淘汰了。這次，她當(dāng)著所有老師的面和校長(zhǎng)拍了桌子：“我教學(xué)成績(jī)年年倒數(shù)，是什么原因？難道你不知道嗎？讓我年年教最差的班，我又不是神仙，能太平無(wú)事就燒高香了，還求什么分?jǐn)?shù)？如果不是我維持這幫學(xué)生，學(xué)校豈能輕易獲得好成績(jī)？”

“現(xiàn)在用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量我的教學(xué)，對(duì)我公平嗎？你的良心不痛嗎？今天我話(huà)放在這里：今年沒(méi)資格評(píng)，這個(gè)班我不帶了！”

或許是趙老師的一個(gè)巴掌把校長(zhǎng)扇醒了，也或許是內(nèi)心覺(jué)得對(duì)趙老師有愧，校長(zhǎng)就直接在大會(huì)上宣布，趙老師直接進(jìn)入下一輪的評(píng)審。盡管當(dāng)時(shí)也有人提出反對(duì)的意見(jiàn)，但是會(huì)場(chǎng)上卻沒(méi)有人發(fā)出應(yīng)和的聲音。

就這樣，趙老師順利地進(jìn)入學(xué)校初評(píng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：民主測(cè)評(píng)。

還是公道自在人心啊。盡管有8個(gè)人進(jìn)入民主測(cè)評(píng)，趙老師還是拿到了民主測(cè)評(píng)第一名的好成績(jī)。

看著興奮的趙老師，我還是有些心痛——這樣一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，學(xué)校怎么就不能直接給她一個(gè)初評(píng)的名額，還要讓民主測(cè)評(píng)來(lái)決定呢？一聲長(zhǎng)嘆！

親愛(ài)的讀者，對(duì)于趙老師年年為學(xué)校帶差班，年年評(píng)不上職稱(chēng)，最后沖冠一怒，職稱(chēng)終于解決了這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。

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