賦分制會先將考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。然后，將5個等級內的考生原始成績在五個對應的等級賦分區間內，依照等比例轉換法則，分別轉換得到考生的等級分，也就是賦分成績。
賦分成績與原始成績對照
在等級賦分制，考生的成績會根據其原始的分值來確定在全省人數中所占的比例，例如江蘇考生小紅成績為85分，在全省排名占比前15%以內，參考下面的賦分制度，可以得知小紅所在的賦分區間為100-86。
確定了賦分區間后，再根據等級換算公式計算出等級賦分后的分數，公式為（該區間高考最高分-原始分）÷（原始分-該區間高考最低分）=（等級賦分區間最高分-x）÷（x-等級賦分區間最低分），那么通過以上公式，可以得出小紅最終成績為89.5分。
(資料圖)
鑒于很多省份的賦分制度都不相同，本站整理了部分省份的賦分制度，詳情如下：
1.福建、河北、遼寧、江蘇、湖北、湖南、廣東、重慶等省份賦分制度如下：
2.山東賦分制度
3.上海賦分制度
這種等級賦分制，將選擇同一學科的同學進行對比排名，然后進行賦分，有利于解決考試難度不同而導致的不公平。此外，賦分制度在一定程度減輕了學生的學習壓力，也保證了成績的可比性和區分度。總體來說，等級賦分制比傳統高考計分規則更為合理和公平。
新高考賦分制好不好
現在的社會需要更多高科技人才，且德智體美勞全面發展。于是學校培養的人才類型，也得從綜合型轉向復合型。當然各種相關教育制度也順理成章地迎來了大改革，其中之一就是高考的“賦分制度”。
新高考賦分制的好處：一是極大地尊重學生的選擇權，讓每個學生都能發揮出自己的最大優勢;二是高考改革推動中小學基礎教育的改革，促進學生們從小全面發展;三是以興趣為引導，利于人才的成長培養，也利于高校人才的選拔，促進教育公平等等
新高考賦分制弊端的出現，就在于選擇同一考試科目的人數多少。因為選考科目是“自由戀愛”，選擇得分相對容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數就多，反之，選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數就少。用“白富美”、“高富帥”、“土肥圓”、“矮矬窮”來形容這些科目貌似并不恰當，但道理是一樣的。
