【原題再現(xiàn)】

（鞍山市第一中學2022—2023學年度高三第二次模擬考試語文）

(相關(guān)資料圖)

23. 閱讀漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【審題分析】

這是一道漫畫類材料作文題。

漫畫中有“人生”兩個大字，這兩個字上打滿的補丁。在“人”字的中上部分，開了一個正方形的空白口，從這個空白口中飛出了很多形態(tài)各異的美麗蝴蝶。在“人”字的右邊站著一個人，他手臂揮舞，做出奔跑擁抱的姿勢，仰頭看著飛出的蝴蝶開懷大笑。漫畫中的打滿補丁的“人生”兩個字象征著人的一生會經(jīng)歷種種的艱難困苦，變得千瘡百孔，需要用補丁來修補；在“人”字的靠上方有一個口，象征著人的心；從這個口中飛出了形態(tài)各異的蝴蝶，象征著不管在多艱難的環(huán)境中，都可以放飛出發(fā)自內(nèi)心的快樂、希望、美好；那個心花怒放的人則象征著人看到這些希望、美好后，可以擁有快樂積極的人生。漫畫啟示我們?nèi)松词褂星Н彴倏祝驖M補丁，但只要內(nèi)心不放棄希望、美好，自有蝴蝶從心中飛起，也就是“你若盛開，蝴蝶自來”。寫作時，可扣住面對人生苦難時，內(nèi)心對希望的期盼，對美好的渴求，可以讓我們用樂觀的心態(tài)去面對苦難。

行文構(gòu)思上，先概述材料，由材料引出觀點如：生命是一襲布滿補丁的袍，但仍能放飛出希望的蝶。接下來解釋為什么：苦難時人生的常態(tài)，真正的勇敢是看清了生命的本質(zhì)之后，仍能心懷美好和希望。接再從怎么辦的角度展開論述，一、用樂觀的心態(tài)看待生命中的苦難，有一句話是“你人生中的苦難，都是上天化了妝的祝福”，換個角度看待問題，可能有不一樣的感受。二、永遠都心懷夢想，它是我們心中的明月，能指引我們從當下的苦難中掙脫，向著心中的向往不斷前行。

參考立意：

1.攜心中的希望之光，面對人生一切苦難。

2.生命是一襲布滿補丁的袍，但仍能放飛出希望的蝶。

3.生活是一場與苦難的博弈，我們應當懷抱希望。

【優(yōu)秀范文】

人生，渡向何方

有賢者言：“明經(jīng)年，世事無常；人生如月，盈虧有間。”在人生的旅途上奔波，體味到的不僅有山青水綠，燕舞鶯歌，更有層巒疊嶂與崎嶇坎坷。面對人生十字路口的渾沌與迷茫，有人選擇了自暴自棄，怨天尤人，萎靡不振；有人則牢記“有志者,事竟成”，下定決心不達目的不罷休，可結(jié)果往往不如人意。相較之下，我更欣賞第三種人：他們會靜下心來，換一個角度來審視環(huán)境，調(diào)整前進的方向，結(jié)果總會“柳暗花明又一村”。

正確的方向是成功的一半，選定了一個正確的方向，才能撥開重重迷霧，使自己豁然開朗，走出苦悶與彷徨，從而達到一個新的人生高度。當陶淵明厭惡了官場的虛偽黑暗時，他改變了人生的航向，毅然選擇了清貧，歸隱田園，于是后人才有幸能讀到“采菊東籬下，悠然見南山”、“凝霜殄異類,卓然見高枝”這些清新舒暢的詩句。試想如果當時他沒有選擇“開荒南野際，守拙歸園田”，而是繼續(xù)在官場中庸庸碌碌、昏昏噩噩地過完一生，那么世上不過多了一個無所作為的庸官而已。“陶潛”這名字將會湮沒在吏部那一長串官員名冊中，后世那些不得志的文人也將失去一個能給自己精神慰藉的家園。

人生中有堅定不移的信念固然重要，但關(guān)鍵還需要舵來掌握前進的方向。班超放棄了書齋，選擇了馳騁沙場，為國家建下萬世不朽之功勛，在茫茫西域中將自己的身影定格為一座豐碑，歷史上從此便留下投筆從戎的佳話。比爾?蓋茨放棄了學業(yè)，選擇了在風云變幻的經(jīng)濟浪潮中艱苦創(chuàng)業(yè)，最終創(chuàng)建了微軟帝國，并成為世界首富，讓自己的人生演繹成一部傳奇。他們選對了自己的方向，把握住了自己命運的舵，從而將自己生命的船擺渡到了成功的彼岸。只有備上人生的方向盤，才能沖出風沙彌漫、煙霧籠罩，去贏得燦爛星光、滿天朝霞。

在理想的桅桿被風浪摧折的時候，在命運被擱淺在泥濘的沙灘的時候，在面對落寞和失意而無處躲藏的時候，不必怨天尤人憤世嫉俗，這時需要我們冷靜下來，克服自身的淺薄、魯莽，重新調(diào)整前進的方向，或許成功正在某一個角落靜靜地等待你的到來。