學(xué)歷有多重要,大學(xué)生們最知道。可能只有當(dāng)就業(yè)壓力真實(shí)地壓在自己頭頂,之前一直喊著學(xué)歷無用的人,才知道自己當(dāng)初的想法有多么天真。
總說著一本大學(xué)生一大把一大把,已經(jīng)變得很廉價。但如果是真正在求職的人就會知道,如果連基本學(xué)歷都沒有,那才叫真正的廉價。
(資料圖)
但很多同學(xué)在意識到這一點(diǎn)的時候,已經(jīng)太晚了,高考已經(jīng)結(jié)束,自己也已經(jīng)畢業(yè),就業(yè)困難也壓在了頭頂,那還有什么辦法能夠改變?nèi)缃竦木骄衬兀?/strong>
學(xué)生冒充985上癮,被拆穿后行為堪稱倒打一耙
在求職之前其實(shí)還有很多步驟,其中最重要的一個或許就是弄一份好看的簡歷,簡歷是我們給用人單位的第一印象,好的簡歷會讓我們加很多分。
很多同學(xué)為了確保萬無一失,都會向前輩們請求一些簡歷上的指點(diǎn),這時候就會收到一句錦囊,那就是在很多地方都可以無中生有一下。
比方說工作經(jīng)驗(yàn)啊,實(shí)習(xí)經(jīng)歷呀,可以加一些有的沒的,充實(shí)自己的簡歷,讓用人單位覺得你很可靠。但這種無中生有,在有些地方用就不合適了。
比方說,在其他同學(xué)為了提高學(xué)歷拼命卷拼命考研的時候,你在簡歷上無中生有了一個名校學(xué)歷,這樣真的好嗎?但真的就有學(xué)生這么做了。
但我們知道如果是名校生,想要去應(yīng)聘的工作也無非是一些大企業(yè)大廠,而這些大廠家招到的hr學(xué)歷也不會太差,基本也都是名校生。
于是當(dāng)正牌名校生hr遇到了冒牌應(yīng)聘者,就會很尷尬。像一位知名企業(yè)的hr就吐槽自己收到了一份簡歷,來自于一個跳級進(jìn)入985的高材生。
但一看這畢業(yè)證書,hr眉頭一皺,感覺和自己曾經(jīng)見到的那些正牌名校生的畢業(yè)證不太一樣啊。就校長簽名這一項,就和他們所熟悉的那個校長完全不同。
Hr所知道的那位校長非常喜歡寫連筆字,而這一證書上的校長寫的字跡,一看就是打印出來的。用這樣假的證書來欺騙用人單位,是不是太草率了?
可能是就業(yè)實(shí)在太難吧,想出這種歪招的學(xué)生還不止一個,不久之前又一位人才因?yàn)槊俺淠暇┐髮W(xué)畢業(yè)生被舉報,核實(shí)無誤后,單位決定將他開除。
按理來說偽造學(xué)歷屬于欺騙行為了,被發(fā)現(xiàn)之后正常的做法應(yīng)該是躺平任嘲,畢竟是自己做錯了,但沒想到這位畢業(yè)生的操作堪稱迷惑。
都說演戲就要將自己徹徹底底的帶入人設(shè)之中,這位畢業(yè)生可能也是演戲入戲太深,真的相信了自己就是一個985的學(xué)霸,一時無法接受剖開的真相。
作為一個985的學(xué)霸,竟然會被開除?這位畢業(yè)生非常憤怒,于是反手將單位告上法庭。這樣的行為大家新人是不能理解的,因此這位大學(xué)生也遭到了更多的嘲諷。
本來躺平任嘲這件事還會很快翻篇,但這樣一鬧,反而讓這件事情變得人盡皆知,明明沒有學(xué)歷卻要裝作有學(xué)歷的樣子欺騙別人,被拆穿還沒勇氣承認(rèn),真的太丟人了。
在簡歷上抖機(jī)靈,合理嗎?其實(shí)要分場合
所以其他同學(xué)也應(yīng)該引以為鑒,雖然說有時候要增加一些可有可無的經(jīng)驗(yàn),可以讓我們的簡歷更加豐滿,但在多數(shù)情況下,這種抖機(jī)靈的做法是得不償失的。
比方說這位男生修改學(xué)歷的行為,讓那么多正在艱苦考研的同學(xué)們怎么想呢?世上沒有天上掉餡餅的事兒,學(xué)生們想獲得更好的職業(yè)機(jī)會,還是踏踏實(shí)實(shí)的好。
像之前某個法律類求職綜藝中,也有一些篡改自己實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情況。這種行為也是很受人譴責(zé)的,如果是一些無關(guān)大雅的經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,但這位同學(xué)面試的是法律行業(yè)。
在一個需要誠實(shí)度的行業(yè)中,這位同學(xué)的做法無疑讓用人單位留下了很差的印象。而盡管這位同學(xué)已經(jīng)增加了虛假經(jīng)驗(yàn)增加好感,實(shí)習(xí)中,這份好感還是被能力磨沒了。
由此可見,雖然學(xué)歷經(jīng)驗(yàn)等我們寫在簡歷上的東西非常重要,但進(jìn)入工作之后,能力才是支撐我們進(jìn)行工作謀取發(fā)展的最重要底氣,沒有能力,一切都是浮云。
不過這也不是讓學(xué)生們輕視學(xué)歷的意思,畢竟如果沒有學(xué)歷,連這個門檻也摸不到的話,學(xué)生也沒有證明自己能力的機(jī)會。
今日話題:你如何看待這件事呢?
(圖片來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除)