點擊關(guān)注，了解更多精彩內(nèi)容！！努力陪伴孩子成長的中年胖子。

編程的話題今天是最后一篇了。寫這個系列的原因是在機構(gòu)的營銷下，家長們?nèi)菀灼x學(xué)編程的初心。潑點冷水。

剛剛翻了2018年新聞，少兒編程的市場規(guī)模在20-30億元之間。

編程有其正面意義，具體是什么各有看法。

編程鍛煉的是思維，甚至只是鍛煉的工具，鍛煉好了也就不用執(zhí)著了。

少兒編程和打字培訓(xùn)沒區(qū)別！聽我來說說編程語言——養(yǎng)娃記0195 少兒編程和打字一樣的必備技能嗎？你想讓孩子咋樣——養(yǎng)娃記0194

01 為什么作者做不了閱讀理解，作家語文不及格

這個問題思考了很多年。最近因為孩子閱讀理解總是不得分，又開始思考。

為什么作者來做也未必能做出來，是出題人的不對嗎？

(資料圖片)

這里我的看法是，出題人只是借用了這個文章，來考查孩子的技能。

什么意思呢？想考查對擬人手法的理解，于是找了一篇文章，里面有擬人。

孩子差不多就按照：

文中xxx，用了擬人手法，生動形象，xxx，表達(dá)了作者xxxx。

就可以了，但是作者當(dāng)時是不是一定這么想，未必。

這個和我們平常理解，考的是出題人的思路異曲同工了。

作者為什么做不了？其實也很多年前就有類似套路。

知名作家做不好高考語文題。

是因為對于工作上的能力要求，作家，和未來不知道做什么行業(yè)的其他人，是不一樣的。作家未必能看懂專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，道理是一樣的。

當(dāng)然，這只是我的猜測，借文章來考查知識點。

02 編程鍛煉的是什么能力

借著上面的思路，編程鍛煉解決問題的思維，如果鍛煉到了，編程也就不用去糾結(jié)執(zhí)著了。

昨天的文章里面簡單分析了編程思維大概是什么樣的。

像C，C++這類語言，是非常反直覺反人性的，因為它們貼近機器太深了。

但是Python，Java這類語言就人性化多了。這是趨勢，也是將來的必然。

從好的方面來講，至少會鍛煉幾種能力。

耐心

因為會長期處于報錯，修改，報錯，修改，報錯，修改。 急死了也沒用

對目標(biāo)的執(zhí)著

還是耐心的事，一個問題弄不出來是常態(tài)，性子磨沒了還堅持，強！

問題分析和邏輯思維

這個好理解，一個問題從數(shù)學(xué)角度和從計算機角度，是不一樣的。 怎么樣把一個問題，分解成小問題，然后解決它

抽象思維

這個和上面說的是一回事，就是翻譯的能力 編程說起來，就是把現(xiàn)實問題，翻譯成計算機問題。 然后解決它。這個其實和數(shù)學(xué)，和奧數(shù)是一樣的。 數(shù)學(xué)課也可以鍛煉，為啥要給孩子多個負(fù)擔(dān)呢。

全局思維

也有人叫框架思維，意思是差不多的，問題規(guī)模大 就要從大處著手來思考。小處著手來解決。

我能想到的就是這些了。

03 思維鍛煉很難定量檢驗

思維鍛煉是從少兒就開始的營銷話頭。

實際上，關(guān)于計算機編程，小時候從小霸王學(xué)習(xí)機就開始了。

每種益智玩具都會帶有智力開發(fā)的使命。

上面提到的幾個問題，用編程這個詞，不太足以吸引更多消費。

于是STEM就開始了，我想這個詞很快也會被替代。

思維鍛煉是很難定性的，從個人的經(jīng)驗來看。

學(xué)會玩游戲是最大的收獲，自制力不夠是不小的驚喜。

看到這個圖，我就不淡定了。都不知道是什么依據(jù)折騰出來的課程體系。

04 其他的能力

編程這個事有這么大市場規(guī)模，有其合理性的。

但是我們也要理性去看待。

如果一個行業(yè)如果對某個具體的工種強依賴，說明這個行業(yè)的發(fā)展還處于非常初級的階段，單點風(fēng)險太高，必然成本也很高。

而編程培訓(xùn)之所以風(fēng)行，很大的原因在于它方便復(fù)制推廣。

另外一個很重要的原因是它的話題性足夠。

現(xiàn)在傳統(tǒng)行業(yè)里面積累的很多方法論不斷地應(yīng)用在IT行業(yè)里面。

某種程度上來說，編程技能，甚至是這個行業(yè)里面最不重要的技能，雖然是很基礎(chǔ)的技能，說起來也是拿錢不多的崗位了。

和機器打交道相對純粹，同時長期價值未必是很高的。

我們希望孩子在這里承擔(dān)什么樣的角色呢？

即使是非IT行業(yè)，多一技傍身，技多不壓身，但是這種技多未必需要通過少兒編程來實現(xiàn)。

05 所以你想說什么呢

只是說，我們要做這個事之前，想下為孩子投入編程的目標(biāo)是什么呢。

是為了鍛煉思維？

是為了一技傍身？

只是別人報了我也想報？

反正有這個預(yù)算不報這個報那個？

是為了將來是個必須會編程的世界？（這個打問號）

實際上很多事可以通過協(xié)作來解決。

想下自己要培養(yǎng)孩子什么樣的真正核心的能力，是最適合他的。

正兒八經(jīng)的編程，可就得考慮脫發(fā)的風(fēng)險了，舍得不。

所以，你想通過編程給孩子帶來什么呢？

不知不覺，已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應(yīng)俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。