體育中考已經不是什么新聞，大家也漸漸地接受了這個現實。而初中生的素質給我們帶來欣喜，也因為體育中考而變得更加強健。

畢竟體育成績要想提高，你就必須要經常性參加鍛煉。而學生也因為體育中考，在緊張的學習之余，獲得了難得的放松的時間，他們的體質也因為經常性鍛煉，有了明顯的提升。

盡管此前教育部發文，要求美育（音樂和美術）科目也要納入中考當中，但是并沒有明確什么時候開始將美育，所以家長們的心情相對來說，還是比較輕松的，而學生們呢，也因為音樂和美術沒有納入中考，在這兩門課上可以有一個喘息的時間。

(資料圖)

但是，現在，恐怕要讓學生和家長們失望了，因為11月5日，山東濟南和煙臺都先后出臺文件，明確——

自2022年秋季學期初中一年級學生開始，煙臺將藝術類科目考試成績納入學生中考成績。考試采用“美育應知應會知識測試+過程性評價+專項測試”的形式，利用“人機對話”手段進行考試，學生成績以分數呈現。

為了保證美育的落實到位，明確音美課程剛性化管理規定，小學每周不少于4節，初中每周不少于2節；普通高中階段累計不少于108節。

在開好音樂、美術、書法課程的基礎上，開設舞蹈、戲劇、影視、國畫、陶藝、剪紙、器樂、合唱等美育課程。

連細則都出臺了，美育走進中考已經是鐵板釘釘的事了。這樣一樣，音體美就都走進了中考。這個消息一出，許多人對這樣的政策表達了強烈的反對的聲音。

贊成者認為，開齊開足藝術類課程，能夠讓學生得到全面發展的機會。學生不是考試的機器，他們也應該有自己的興趣愛好。而開齊開足藝術類課程就是為了讓他們能有機會充分走進這些課程。

所有的興趣都是在接觸之后，才能發生興趣，培養出特長的。再說，一個人不能除了學習，什么都沒有了。而音體美要是能得到全面的重視，說不定就會讓孩子發現自己的特長，影響他的一生呢？

但是，反對者卻認為這不是最重要的，重要的是它增加了學生和家長的負擔。首先，它增加了學生的課業負擔和精神壓力。音樂和美術本來是非中考學科，孩子們在上它們的時候，還能讓神經松弛一下，但是現在，學生也必須要集中精神用心地去學習了。這樣一來，他們就不能有時間去放松了。

它們納入中考，喜歡音樂美術，并且有天賦的孩子倒不覺得什么，反而是一個表現自己的舞臺，但是五音不全或者厭惡美術的學生就是一個痛苦了。因為它們計入中考，不因為你喜不喜歡，擅不擅長，你都必須要拿出成績來。

你的表現，你能拿到怎樣的成績呢？自己不滿意，家長不放心，最后自然是被送到校外培訓機構去強化訓練了。初三的學生本身時間就緊張，這樣一來，不就更緊張嗎？

或許有人說，不是所學必所考嗎？話是這么說，但是看看體育中考，你就知道這樣的言辭有多少被家長認可了吧。你想逃脫，能逃脫得了嗎？

其次，增加家長的經濟負擔。現在，學科類培訓基本上被關停，但是非學科類卻迎來了春天。有媒體報道：一個考前一周培訓中考提分的體育輔導班，籃球繞樁，7天收費5000，每天兩個課時，保滿分。滿分你不就是學生和家長孜孜以求的嗎？你說，家長會你不痛快地交錢嗎？

家長們盡管反對，但是中考的改革政策已經出臺，也只能用平常心看待了。

而作為決策者，筆者認為也應該聽一聽不同的聲音。如果美育中考能夠按照事先設定的標準，控制在啟蒙的基礎上進行，那么就能讓學生和家長都能輕松一些。而專家們如果為了顯示自己的水平高，在考試當中夾帶私貨，出現超綱，那就要坑苦學生和家長了，不是嗎？

親愛的讀者，對于山東濟南、煙臺出臺政策，明確音樂美術的考試成績納入中考這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動態，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關注我：蝴蝶花雨話教育】