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【資料圖】

源于最近天氣冷，孩子不肯穿衣服，理由是有幾個(gè)同學(xué)也不穿。

回來的時(shí)候有些冷，想起這個(gè)事。

01 被討厭和討好型，都很平常而已

對(duì)于初中生來說，不合群是很難的。

大部分孩子做不到標(biāo)新立異存在。說起來維護(hù)這個(gè)人設(shè)也不太容易。

因?yàn)榍岸螘r(shí)間去孩子學(xué)校維持晚自習(xí)。

發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子總會(huì)想著刻意去挑戰(zhàn)家長的權(quán)威。

具體做法就是發(fā)出怪叫，如果沒有反應(yīng)，接下來就會(huì)有新的怪叫。

這樣的人設(shè)可以理解成是青春期的搞怪，引起大家的關(guān)注。

這種孩子多半問題不大，相比同齡人更加在乎自己的感受。

作為家長，我甚至有點(diǎn)羨慕這樣的孩子，雖然可能調(diào)皮得受不了。

02 為什么需要被討厭的勇氣

網(wǎng)上這樣的問題很多，如何更好地融入群體。

有很多的方式方法，但是很容易會(huì)陷入為了融入而融入。

我更向往的是，如何秀出自己的準(zhǔn)則，閑人免進(jìn)。

其實(shí)盡快秀出來，開始會(huì)有些讓人覺得高冷，不近人情。

但是長期看，往往減少很多不必要的麻煩。

這個(gè)過程有很大的可能性是會(huì)被討厭的。

但是不被討厭并不能獲得自己想要的，兩害相權(quán)取其輕。

03 如果被孤立，其實(shí)也沒啥大不了，打鐵還需自身硬

對(duì)于孩子來說，這點(diǎn)很難做到。

需要家長長期的心理建設(shè)。

如果被孤立，讓孩子不要把事情歸因在自己身上。

沉重的人際關(guān)系，會(huì)讓孩子的心理負(fù)擔(dān)變得很重。

進(jìn)而影響他的很多選擇很多決策。

我在發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心以后，一直在思索是否有必要去調(diào)整。

最后好像沒有必要多過多的干擾。

但是時(shí)不時(shí)給他心理建設(shè)，深圳是一些暗黑的結(jié)果也是可以的。

因?yàn)槲覀兊母櫜皇且货矶偷摹?/p>

多鼓勵(lì)多感受，多跟進(jìn)，總不會(huì)差的。

如果一時(shí)間很難避免，只能家長做堅(jiān)實(shí)的后盾陪伴了。

04 家長的困局

進(jìn)了很多群，看了很多文章以后。

總的來說，各有各的問題，長期跟進(jìn)的孩子都是挺優(yōu)秀的。

優(yōu)秀體現(xiàn)在很多方面。同時(shí)也各有各的困擾。

有些家長會(huì)把目標(biāo)定在中考，也有定在高考。

更遠(yuǎn)一點(diǎn)的，會(huì)考慮大學(xué)以后，考研考公等等。

考慮得晚一些，相對(duì)也就累一點(diǎn)。

不知不覺，已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點(diǎn)，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應(yīng)俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。