近日，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院運動會上亮相兩個“校園吉祥物”，在運動場上跑來跑去，萌意十足，非常可愛，引來不少師生前來合影留念。“看著就好萌，好激動!”“好有創(chuàng)意，打call!”……此消息在同學(xué)們朋友圈傳開，便引來眾多網(wǎng)友的點贊。

圖為 “重小城”“重小管”與同學(xué)在合影。

記者了解到，學(xué)生們朋友圈熱議的“校園吉祥物”，分別叫“重小城”和“重小管”，是由該校涂雨欣、晏秋雨、郭奎林三名視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生設(shè)計的。采用重慶城市管理職業(yè)學(xué)院中的“城”和“管”兩字命名，整體以青春活力的大學(xué)男女生形象為原型設(shè)計出的卡通人物，是該校官微的人物形象。

據(jù)了解，設(shè)計該吉祥物的原因，是為增強學(xué)校官微運營過程中和同學(xué)們的互動，于是學(xué)校決定設(shè)計屬于官微的獨特卡通人物形象。

記者聯(lián)系到該校黨委宣傳部教師劉嫻，她告訴記者，學(xué)校官微經(jīng)常會做一些粉絲回饋活動，在沒有“重小城”和“重小管”之前，學(xué)校一些活動場所只有放學(xué)校LOGO，顯得過于正式，不夠活潑。現(xiàn)在可以放上官微卡通形象，還可以做一些印有卡通人物形象的定制T恤、水杯、手機殼等一些周邊產(chǎn)品作為小禮品，樣式新穎、圖案可愛，很受學(xué)生們的喜愛。

圖為同學(xué)在與吉祥物合影。

“最初決定請專業(yè)設(shè)計公司來設(shè)計，后來經(jīng)過討論，大家提議讓自己的學(xué)生來設(shè)計會更有意義。”劉嫻表示，學(xué)校本身就有視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)，有這方面人才，所以發(fā)起了官微卡通人物形象設(shè)計活動，經(jīng)過評選和投票最終確定了這兩個卡通人物形象。

晏秋雨是該校視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生，是參與卡通人物形象設(shè)計者之一，她表示，人物形象設(shè)計之前并未接觸過，最開始著手也很茫然不知如何下手，后來請教了老師給點撥，“先確定手稿，然后分工合作繪制，最后整體調(diào)整，用了三天時間。”

“我們?nèi)齻€人都分別設(shè)計了一些形象，但三人的設(shè)計風格不一樣，在確定手稿方面比較難。”涂雨欣向記者表示，“當真正被學(xué)校選中和設(shè)計出成品，從平面走出來時，特別開心也很有成就感。”

此次設(shè)計參與者郭奎林向記者表示，“我是負責背景制作的，相對比較輕松，但在團隊里應(yīng)盡量弱化自己的風格，去配合團隊風格。”

圖為同學(xué)們在與吉祥物合影。

由于卡通人物形象實體的服裝尺寸偏大，所以“重小城”和“重小管”均由兩名男生扮演，“重小管”是個超級小萌妹，一個男生來扮演就非常有挑戰(zhàn)。“重小管”扮演者羅浩銘表示，“當時就揣摩女生的小心思和學(xué)習(xí)她們的小動作，最后成功的俘獲了許多小迷妹，大家都不知道我是男生!”

扮演“重小城”的學(xué)生王藝錚則表示，帶起頭套后會非常熱，也很沉，但一走進操場就有許多老師和同學(xué)上來一起合影，尤其一些女孩模擬抖音調(diào)皮“挑逗”，感覺很有趣。“代表一種公眾卡通形象以實體出現(xiàn)在學(xué)校，我們作為扮演者需要更細膩的把形象表現(xiàn)出來，活潑但不缺失理性。”

該事件一經(jīng)自媒體傳播，迅速引來眾多網(wǎng)友評論。網(wǎng)友“@涂雪啊涂雪”評論說：“我們可驕傲了呢!”昵稱為“@飄逸_199010”的網(wǎng)友留言：“希望母校越辦越好!”昵稱為“@七色光吉他教室”的網(wǎng)友評論說：“666，真的很會玩!”