想進(jìn)入美國(guó)的名牌大學(xué)，山門會(huì)有幾重險(xiǎn)?用什么招數(shù)能一招制敵呢?《華盛頓郵報(bào)》的記者親身記錄了華盛頓大學(xué)錄取官的整個(gè)錄取過(guò)程，告訴學(xué)子們?nèi)绾文孟麓髮W(xué)錄取通知書!
“這個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)還算扎實(shí)，但成績(jī)并不出眾;選修了幾門難度大的大學(xué)預(yù)修課，但數(shù)量不夠多，成績(jī)嘛，確實(shí)是低了點(diǎn)，”喬治·華盛頓大學(xué)錄取官弗賴塔格一邊翻著一名高中生的大學(xué)申請(qǐng)材料，一邊和同事討論。
“不過(guò)呢，和他周圍的同學(xué)相比，這個(gè)學(xué)生還算比較優(yōu)秀：申請(qǐng)書寫得不錯(cuò)，課外活動(dòng)中表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，家里人還和咱們大學(xué)有點(diǎn)關(guān)系，”弗賴塔格繼續(xù)說(shuō)道。
“所以啊，錄取還是不錄取，我覺(jué)得都行，”弗賴塔格花了幾分鐘后和同事“研究”之后，這樣說(shuō)道。他們最終的結(jié)論是——候補(bǔ)。
美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)已經(jīng)在年底結(jié)束，在這個(gè)冬天，各個(gè)大學(xué)的錄取官都在進(jìn)行這樣的對(duì)話。
錄取，兩個(gè)字：一橫一豎
梁朝偉在《一代宗師》里面說(shuō)：“功夫，兩個(gè)字，一橫一豎，對(duì)的，站著，錯(cuò)的，倒下”，這對(duì)于大學(xué)錄取來(lái)說(shuō)一樣適用。每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷一番大浪淘沙，哪些能在首輪篩選中留下呢?聽(tīng)聽(tīng)華盛頓大學(xué)的錄取官怎么。
每名錄取官每天要看30到40份申請(qǐng)材料，因此第一輪篩選幾乎是程式化的，錄取官有權(quán)在第一輪自助篩掉一部分學(xué)生。
杰出、行動(dòng)派、改革派、必修課成績(jī)大部分是A、積極參與課堂互動(dòng)、對(duì)所申請(qǐng)大學(xué)有了解——如果學(xué)生的申請(qǐng)資料能體現(xiàn)出這些品質(zhì)，那么他們進(jìn)入下一輪篩選的可能性就很大。
平平、大學(xué)預(yù)修課選的少、個(gè)人故事沒(méi)特色、對(duì)所申請(qǐng)大學(xué)知之甚少——如果學(xué)生的申請(qǐng)資料給錄取官留下這樣的印象，那么他們基本在第一輪就被“剩下”了。
成績(jī)很重要，但也是一種很玄的東西
弗賴塔格所選擇學(xué)生的SAT分?jǐn)?shù)在2000分左右，除此之外，他還要參考學(xué)生的學(xué)年成績(jī)，包括核心課程的成績(jī)，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)等，還有非核心課程，如體育和戲劇，同時(shí)還包括大學(xué)預(yù)修課程的成績(jī)，最后他要看看這個(gè)學(xué)生核心課程得了多少A和B。
如果申請(qǐng)學(xué)生的核心課程得了C或者D，對(duì)于他/她是否能“入圍”，錄取官們要集體討論一下。不過(guò)如果得了F，你也不需要太緊張，如果后來(lái)的成績(jī)顯示你進(jìn)步了，還是有希望進(jìn)一個(gè)好大學(xué)的。
拼完成績(jī)拼個(gè)性
錄取官在考察完學(xué)生的硬實(shí)力之后，就會(huì)重點(diǎn)考察他們的軟實(shí)力，看看他們是否有領(lǐng)導(dǎo)力，是否有冒險(xiǎn)精神，是否有好奇心，是否對(duì)他人有同情心，還有是否有故事等等。
弗賴塔格說(shuō)自己一般會(huì)先看申請(qǐng)書，給每篇申請(qǐng)書評(píng)分。華盛頓大學(xué)會(huì)要求學(xué)生說(shuō)一下為什么會(huì)選擇這個(gè)大學(xué)。弗賴塔格稱，一些學(xué)生在寫申請(qǐng)書時(shí)文不對(duì)題，把“為什么選擇華盛頓大學(xué)”寫成“為什么選擇華盛頓特區(qū)”，不過(guò)有個(gè)女生在自己的文章中提到來(lái)過(guò)大學(xué)，這就給她加了分，因?yàn)檫@說(shuō)明這名女生對(duì)華盛頓大學(xué)的興趣是真實(shí)的。
如何通過(guò)申請(qǐng)書、課外活動(dòng)、推薦信等表現(xiàn)自己的個(gè)人魅力呢?有幾個(gè)例子大家可以參考一下。某名女生在申請(qǐng)書中寫自己“有領(lǐng)導(dǎo)力”，然后在句子后面加了四個(gè)感嘆號(hào)，這讓錄取官覺(jué)得這名學(xué)生很勇敢，是塊“華盛頓大學(xué)的料”。還有學(xué)生在申請(qǐng)書中寫了100遍“黑人的命也是命”，這種不走尋常路的文章很快吸引了錄取官的眼球，因此讓他順利拿到了名校的offer。
其他因素及環(huán)節(jié)
在順利通過(guò)前兩輪篩選后，有的學(xué)生還需要參加面試。每個(gè)學(xué)校的面試團(tuán)隊(duì)規(guī)模大小不一，人員構(gòu)成各異，有的甚至包括大學(xué)生和校工。以華盛頓大學(xué)為例，他們的面試團(tuán)隊(duì)一般有3個(gè)人，一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄，其他兩個(gè)人負(fù)責(zé)提問(wèn)。
在面試完之后，錄取官們就會(huì)開(kāi)始討論留下哪些學(xué)生。這個(gè)環(huán)節(jié)，錄取官會(huì)綜合學(xué)生的個(gè)性和成績(jī)，同時(shí)考慮其他因素做最終決定。諸如種族、民族、是不是家庭的第一個(gè)大學(xué)生、之前是否有工作等，都是錄取官考慮的因素。
好了，上面就是一些錄取官會(huì)考慮的東西，作為學(xué)生，如果想要順利入學(xué)，那么投其所好地“磨煉”自己，可能成功率更高!
